CAJ | 학술논문

目的:对1 338例儿童情绪障碍进行分析,以期总结儿童情绪障碍在临床类型、性别、年龄结构、个性特征、家庭教育方法和治疗方式等方面的特征.方法:对象为近3年我院儿童心理门诊确诊的1 338例儿童情绪障碍案例,对其进行心理咨询、临床观察、个性和情绪测验、心理治疗或(和)药物治疗.结果:(1)1 338例儿童情绪障碍占总心理咨询人次的7.3%(1 338/18 362);(2)1 338例中女性(59.8%)多于男性(40.2%);(3)年龄3~17岁,青春期儿童最多,12~17岁占51.1%;(4)1 338例情绪障碍临床类型分布:焦虑症36.6%(其中分离性焦虑为14.3%)、癔症12.4%、抑郁型神经症12.0%、强迫症11.4%、恐惧症10.0%、混合型17.6%;(5)98例分离性焦虑症儿童的艾森克个性分析,情绪不稳定型比例很高占68.4%;(6)88例3~6岁分离性焦虑症儿童的养育方法分析,76.1%儿童家庭存在对孩子过度保护、代替、迁就、限制、苛求、过少接触外界和带养人单一固定等2种以上不良教育方法或环境;(7)34.3%患儿只进行单纯心理治疗,65.7%为心理治疗加药物治疗,疗效较好.结论:儿童情绪障碍以青春期儿童、女孩更多;类型以焦虑症最多;与不良的个性倾向和不良的教育方法明显有关;早期明确诊断,治疗效果较好.
목적:대1 338례인동정서장애진행분석,이기총결인동정서장애재림상류형、성별、년령결구、개성특정、가정교육방법화치료방식등방면적특정.방법:대상위근3년아원인동심리문진학진적1 338례인동정서장애안례,대기진행심리자순、림상관찰、개성화정서측험、심리치료혹(화)약물치료.결과:(1)1 338례인동정서장애점총심리자순인차적7.3%(1 338/18 362);(2)1 338례중녀성(59.8%)다우남성(40.2%);(3)년령3~17세,청춘기인동최다,12~17세점51.1%;(4)1 338례정서장애림상류형분포:초필증36.6%(기중분리성초필위14.3%)、억증12.4%、억욱형신경증12.0%、강박증11.4%、공구증10.0%、혼합형17.6%;(5)98례분리성초필증인동적애삼극개성분석,정서불은정형비례흔고점68.4%;(6)88례3~6세분리성초필증인동적양육방법분석,76.1%인동가정존재대해자과도보호、대체、천취、한제、가구、과소접촉외계화대양인단일고정등2충이상불량교육방법혹배경;(7)34.3%환인지진행단순심리치료,65.7%위심리치료가약물치료,료효교호.결론:인동정서장애이청춘기인동、녀해경다;류형이초필증최다;여불량적개성경향화불량적교육방법명현유관;조기명학진단,치료효과교호.