当代护士（学术版）
噹代護士（學術版）
당대호사（학술판）
TODAY NURSE
2012年
1期
158-160
,共3页
临床路径法%精神疾病%MECT治疗%健康教育
臨床路徑法%精神疾病%MECT治療%健康教育
림상로경법%정신질병%MECT치료%건강교육
目的 探讨临床路径法在住院精神疾病患者MECT治疗健康教育中的应用.方法 将2010年3月～2010年9月入住本院精神科一病区和三病区符合ICD-10精神疾病诊断标准,又符合MECT适应症的住院患者102例随机分为观察组和对照组各5l例,对照组接受一般的健康教育,观察组按临床路径法进行健康教育,于治疗完成后,采用依从性调查量表和满意度调查量表进行评分,比较评分结果.结果 观察组患者MECT治疗依从性和满意度均明显优于对照组(P＜0.01).结论 应用临床路径法开展健康教育,可提高患者对精神疾病的认识水平,保证健康教育的质量,减轻患者及家属经济负担,从而提高患者对MECT治疗的依从性和满意度.
目的 探討臨床路徑法在住院精神疾病患者MECT治療健康教育中的應用.方法 將2010年3月～2010年9月入住本院精神科一病區和三病區符閤ICD-10精神疾病診斷標準,又符閤MECT適應癥的住院患者102例隨機分為觀察組和對照組各5l例,對照組接受一般的健康教育,觀察組按臨床路徑法進行健康教育,于治療完成後,採用依從性調查量錶和滿意度調查量錶進行評分,比較評分結果.結果 觀察組患者MECT治療依從性和滿意度均明顯優于對照組(P＜0.01).結論 應用臨床路徑法開展健康教育,可提高患者對精神疾病的認識水平,保證健康教育的質量,減輕患者及傢屬經濟負擔,從而提高患者對MECT治療的依從性和滿意度.
목적 탐토림상로경법재주원정신질병환자MECT치료건강교육중적응용.방법 장2010년3월～2010년9월입주본원정신과일병구화삼병구부합ICD-10정신질병진단표준,우부합MECT괄응증적주원환자102례수궤분위관찰조화대조조각5l례,대조조접수일반적건강교육,관찰조안림상로경법진행건강교육,우치료완성후,채용의종성조사량표화만의도조사량표진행평분,비교평분결과.결과 관찰조환자MECT치료의종성화만의도균명현우우대조조(P＜0.01).결론 응용림상로경법개전건강교육,가제고환자대정신질병적인식수평,보증건강교육적질량,감경환자급가속경제부담,종이제고환자대MECT치료적의종성화만의도.
