CAJ | 학술논문

随着新课改的深入，课堂教学的预设与生成被一线老师关注和研究，且有自己的一些独特做法。教学需要预设，但预设不是全部，教学更需一个清晰。清新、清爽的动态生成，其主要特征是在预设下进行的。在教学中，我们要善于发现和捕捉课堂的生成性资源，及时采撷，把问题变成新的教学资源，转化成教学的亮点，把学生的思维引向深入，让他们感到学习的快乐、成功的喜悦。
수착신과개적심입，과당교학적예설여생성피일선로사관주화연구，차유자기적일사독특주법。교학수요예설，단예설불시전부，교학경수일개청석。청신、청상적동태생성，기주요특정시재예설하진행적。재교학중，아문요선우발현화포착과당적생성성자원，급시채힐，파문제변성신적교학자원，전화성교학적량점，파학생적사유인향심입，양타문감도학습적쾌악、성공적희열。