读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2012年
2期
11-12
,共2页
多元智能%创造力觉醒%课堂“意外”
多元智能%創造力覺醒%課堂“意外”
다원지능%창조력각성%과당“의외”
为什么外国的中学生自信美丽大方,而我国的中学生迷惘暴躁简单闭塞?其实我们的中学生也一样拥有创造力,只是太多灵光闪现被老师当作课堂“意外”而无情地抹杀了.因此,本文试图通过疏导课堂“意外”来“呵护”中学生的“创造力觉醒”.
為什麽外國的中學生自信美麗大方,而我國的中學生迷惘暴躁簡單閉塞?其實我們的中學生也一樣擁有創造力,隻是太多靈光閃現被老師噹作課堂“意外”而無情地抹殺瞭.因此,本文試圖通過疏導課堂“意外”來“呵護”中學生的“創造力覺醒”.
위십요외국적중학생자신미려대방,이아국적중학생미망폭조간단폐새?기실아문적중학생야일양옹유창조력,지시태다령광섬현피로사당작과당“의외”이무정지말살료.인차,본문시도통과소도과당“의외”래“가호”중학생적“창조력각성”.
