贵州教育学院学报
貴州教育學院學報
귀주교육학원학보
JOURNAL OF GUIZHOU EDUCATION INSTITUTE(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2002年
3期
21-23
,共3页
认识论%唯心%唯物%"生而知之"%修辞角度%解释
認識論%唯心%唯物%"生而知之"%脩辭角度%解釋
인식론%유심%유물%"생이지지"%수사각도%해석
长期以来,我国学术界的专家、学者对"生而知之"的解释众说纷纭,让人莫衷一是."生而知之"不应按字面之意据实解释,而应从修辞角度去加以解释,这是一条正确解释"生而知之"的途径.这一问题的解决,有利于对孔子的认识论及其知识来源观的正确评价.
長期以來,我國學術界的專傢、學者對"生而知之"的解釋衆說紛紜,讓人莫衷一是."生而知之"不應按字麵之意據實解釋,而應從脩辭角度去加以解釋,這是一條正確解釋"生而知之"的途徑.這一問題的解決,有利于對孔子的認識論及其知識來源觀的正確評價.
장기이래,아국학술계적전가、학자대"생이지지"적해석음설분운,양인막충일시."생이지지"불응안자면지의거실해석,이응종수사각도거가이해석,저시일조정학해석"생이지지"적도경.저일문제적해결,유리우대공자적인식론급기지식래원관적정학평개.
