中国临床心理学杂志
中國臨床心理學雜誌
중국림상심이학잡지
CHINESE JOURNAL OF CLINICAL PSYCHOLOGY
2003年
4期
267-269
,共3页
李强%乐国安%张然%鲍国东%姜海燕
李彊%樂國安%張然%鮑國東%薑海燕
리강%악국안%장연%포국동%강해연
聋哑大学生%心理健康%社会支持
聾啞大學生%心理健康%社會支持
롱아대학생%심리건강%사회지지
目的:了解聋哑大学生心理健康、社会支持状况及其相互关系.方法:使用SCL-90和社会支持评定量表对天津理工学院聋人工学院158名聋哑大学生进行测查.结果:⑴聋哑大学生SCL-90总分及多数因子分均显著高于1986年全国常模,但与1998年大学生修正常模无显著差异,且强迫、人际敏感和抑郁因子分显著低于后者;⑵聋哑大学生社会支持总分、客观支持和支持利用度显著低于健全大学生,女生对社会支持的利用度显著高于男生,二年级学生社会支持水平最低;⑶聋哑大学生心理健康状况与社会支持显著相关.结论:应加强聋哑大学生的社会支持,做好聋哑大学生心理卫生工作.
目的:瞭解聾啞大學生心理健康、社會支持狀況及其相互關繫.方法:使用SCL-90和社會支持評定量錶對天津理工學院聾人工學院158名聾啞大學生進行測查.結果:⑴聾啞大學生SCL-90總分及多數因子分均顯著高于1986年全國常模,但與1998年大學生脩正常模無顯著差異,且彊迫、人際敏感和抑鬱因子分顯著低于後者;⑵聾啞大學生社會支持總分、客觀支持和支持利用度顯著低于健全大學生,女生對社會支持的利用度顯著高于男生,二年級學生社會支持水平最低;⑶聾啞大學生心理健康狀況與社會支持顯著相關.結論:應加彊聾啞大學生的社會支持,做好聾啞大學生心理衛生工作.
목적:료해롱아대학생심리건강、사회지지상황급기상호관계.방법:사용SCL-90화사회지지평정량표대천진리공학원롱인공학원158명롱아대학생진행측사.결과:⑴롱아대학생SCL-90총분급다수인자분균현저고우1986년전국상모,단여1998년대학생수정상모무현저차이,차강박、인제민감화억욱인자분현저저우후자;⑵롱아대학생사회지지총분、객관지지화지지이용도현저저우건전대학생,녀생대사회지지적이용도현저고우남생,이년급학생사회지지수평최저;⑶롱아대학생심리건강상황여사회지지현저상관.결론:응가강롱아대학생적사회지지,주호롱아대학생심리위생공작.
