中国临床心理学杂志
中國臨床心理學雜誌
중국림상심이학잡지
CHINESE JOURNAL OF CLINICAL PSYCHOLOGY
2005年
3期
346-347,332
,共3页
学习困难%社会能力缺陷%干预
學習睏難%社會能力缺陷%榦預
학습곤난%사회능력결함%간예
目的:探索一套治疗社会能力缺陷儿童持续有效的方法.方法:抽取3-5年级有社会能力缺陷的儿童85名,分成干预组(n=45)和对照组(n=40).运用综合干预的方法,集中进行持续1年的干预.结果:干预1年后显效率达80%,YSR评定干预组各因子得分均显著高于对照组.结论:综合干预对社会能力缺陷儿童持续有效,是通过各种干预方法的作用特点共同产生的效果.
目的:探索一套治療社會能力缺陷兒童持續有效的方法.方法:抽取3-5年級有社會能力缺陷的兒童85名,分成榦預組(n=45)和對照組(n=40).運用綜閤榦預的方法,集中進行持續1年的榦預.結果:榦預1年後顯效率達80%,YSR評定榦預組各因子得分均顯著高于對照組.結論:綜閤榦預對社會能力缺陷兒童持續有效,是通過各種榦預方法的作用特點共同產生的效果.
목적:탐색일투치료사회능력결함인동지속유효적방법.방법:추취3-5년급유사회능력결함적인동85명,분성간예조(n=45)화대조조(n=40).운용종합간예적방법,집중진행지속1년적간예.결과:간예1년후현효솔체80%,YSR평정간예조각인자득분균현저고우대조조.결론:종합간예대사회능력결함인동지속유효,시통과각충간예방법적작용특점공동산생적효과.
