河北科技大学学报（社会科学版）
河北科技大學學報（社會科學版）
하북과기대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF HEBEI UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY（SOCIAL SCIENCES）
2007年
4期
102-105
,共4页
徐特立%教育思想%教育、科研、生产三位一体的教育模式%创造性的劳动者
徐特立%教育思想%教育、科研、生產三位一體的教育模式%創造性的勞動者
서특립%교육사상%교육、과연、생산삼위일체적교육모식%창조성적노동자
徐特立教育思想博大精深,在理论和实践结合上尤为突出.他提倡教育、科研、生产三位一体的教育模式;重视个性发展、培养具有创造性的人才;强调理论联系实际.重温徐老的教育思想,对于我们加深对"科教兴国"及"科学技术是第一生产力"的理解,全面推进素质教育、加快教育教学改革、培养创造性人才,都有很强的理论指导价值和积极的现实意义.
徐特立教育思想博大精深,在理論和實踐結閤上尤為突齣.他提倡教育、科研、生產三位一體的教育模式;重視箇性髮展、培養具有創造性的人纔;彊調理論聯繫實際.重溫徐老的教育思想,對于我們加深對"科教興國"及"科學技術是第一生產力"的理解,全麵推進素質教育、加快教育教學改革、培養創造性人纔,都有很彊的理論指導價值和積極的現實意義.
서특립교육사상박대정심,재이론화실천결합상우위돌출.타제창교육、과연、생산삼위일체적교육모식;중시개성발전、배양구유창조성적인재;강조이론련계실제.중온서로적교육사상,대우아문가심대"과교흥국"급"과학기술시제일생산력"적리해,전면추진소질교육、가쾌교육교학개혁、배양창조성인재,도유흔강적이론지도개치화적겁적현실의의.
