读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2012年
7期
91
,共1页
个性化阅读%教学设计%文本内涵
箇性化閱讀%教學設計%文本內涵
개성화열독%교학설계%문본내함
课堂教学是实施语文个性化阅读的主阵地,教师只有在课堂教学中,有意识地指导学生自己读书,强调读出自己的感想,才能促使学生张扬个性,使阅读真正成为学生自己的阅读.
課堂教學是實施語文箇性化閱讀的主陣地,教師隻有在課堂教學中,有意識地指導學生自己讀書,彊調讀齣自己的感想,纔能促使學生張颺箇性,使閱讀真正成為學生自己的閱讀.
과당교학시실시어문개성화열독적주진지,교사지유재과당교학중,유의식지지도학생자기독서,강조독출자기적감상,재능촉사학생장양개성,사열독진정성위학생자기적열독.
