中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2010年
11期
493-495
,共3页
学生,护理%临床实习%护理标识%认知
學生,護理%臨床實習%護理標識%認知
학생,호리%림상실습%호리표식%인지
目的 了解护理实习生对有关护理标识的知晓情况.方法 采用自行设计的问卷调查90名护理专业实习生对有关护理标识的知晓状况.结果 护理实习生对护理级别、口服药、医疗垃圾的分类标识知晓较好.但对其他类标识掌握欠佳.结论 应加强护理专业学生标识教育,提高学生对护理标识的认识和辨识性,防范护理教学风险.
目的 瞭解護理實習生對有關護理標識的知曉情況.方法 採用自行設計的問捲調查90名護理專業實習生對有關護理標識的知曉狀況.結果 護理實習生對護理級彆、口服藥、醫療垃圾的分類標識知曉較好.但對其他類標識掌握欠佳.結論 應加彊護理專業學生標識教育,提高學生對護理標識的認識和辨識性,防範護理教學風險.
목적 료해호리실습생대유관호리표식적지효정황.방법 채용자행설계적문권조사90명호리전업실습생대유관호리표식적지효상황.결과 호리실습생대호리급별、구복약、의료랄급적분류표식지효교호.단대기타류표식장악흠가.결론 응가강호리전업학생표식교육,제고학생대호리표식적인식화변식성,방범호리교학풍험.
