现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2011年
6期
104-108
,共5页
引领式在线培训%质量保证%分层管理%过程性评价
引領式在線培訓%質量保證%分層管理%過程性評價
인령식재선배훈%질량보증%분층관리%과정성평개
随着网络教育的快速发展以及大规模教师在职培训需求的不断扩张,教师远程培训模式不失成为一种低成本、大规模培训的重要渠道.北京大学的引领式在线教师培训模块已经实践了接近4年的时间,那么如何在大规模教师培训中发挥它的有效性,并保证培训质量成为下一步需要继续研究的课题,文章以中西部远程培训北京大学项目为例,从课程资源、教学支持、过程性评价、交流交互四个方面来说明在线教师培训质量保证问题.
隨著網絡教育的快速髮展以及大規模教師在職培訓需求的不斷擴張,教師遠程培訓模式不失成為一種低成本、大規模培訓的重要渠道.北京大學的引領式在線教師培訓模塊已經實踐瞭接近4年的時間,那麽如何在大規模教師培訓中髮揮它的有效性,併保證培訓質量成為下一步需要繼續研究的課題,文章以中西部遠程培訓北京大學項目為例,從課程資源、教學支持、過程性評價、交流交互四箇方麵來說明在線教師培訓質量保證問題.
수착망락교육적쾌속발전이급대규모교사재직배훈수구적불단확장,교사원정배훈모식불실성위일충저성본、대규모배훈적중요거도.북경대학적인령식재선교사배훈모괴이경실천료접근4년적시간,나요여하재대규모교사배훈중발휘타적유효성,병보증배훈질량성위하일보수요계속연구적과제,문장이중서부원정배훈북경대학항목위례,종과정자원、교학지지、과정성평개、교류교호사개방면래설명재선교사배훈질량보증문제.
