解放军外国语学院学报
解放軍外國語學院學報
해방군외국어학원학보
JOURNAL OF PLA UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES
2007年
4期
43-48
,共6页
文章类型%考题类型%测试成绩%二语阅读理解
文章類型%攷題類型%測試成績%二語閱讀理解
문장류형%고제류형%측시성적%이어열독리해
基于Bachman提出的测试方法特征理论框架和阅读理解测试构念,我们考察了文章类型和考题类型对二语阅读理解测试成绩的影响,并试图了解此影响是否受二语水平和考题层次的调节作用.结果表明:1)文章类型和考题类型对测试成绩有显著影响,而二者无显著交互作用;2)对于高水平受试,文章类型、考题类型及其交互作用对成绩有显著影响,对于中、低水平受试,文章类型和考题类型对成绩有显著影响,而二者无显著交互作用,文章类型对低水平受试成绩的影响最为明显,而考题类型对中等水平受试成绩的影响最为明显;3)对于高层次题目,文章类型、考题类型及其交互作用对成绩有显著影响;对于低层次题目,文章类型和两变量交互作用对成绩有显著影响,而考题类型则无显著影响.
基于Bachman提齣的測試方法特徵理論框架和閱讀理解測試構唸,我們攷察瞭文章類型和攷題類型對二語閱讀理解測試成績的影響,併試圖瞭解此影響是否受二語水平和攷題層次的調節作用.結果錶明:1)文章類型和攷題類型對測試成績有顯著影響,而二者無顯著交互作用;2)對于高水平受試,文章類型、攷題類型及其交互作用對成績有顯著影響,對于中、低水平受試,文章類型和攷題類型對成績有顯著影響,而二者無顯著交互作用,文章類型對低水平受試成績的影響最為明顯,而攷題類型對中等水平受試成績的影響最為明顯;3)對于高層次題目,文章類型、攷題類型及其交互作用對成績有顯著影響;對于低層次題目,文章類型和兩變量交互作用對成績有顯著影響,而攷題類型則無顯著影響.
기우Bachman제출적측시방법특정이론광가화열독리해측시구념,아문고찰료문장류형화고제류형대이어열독리해측시성적적영향,병시도료해차영향시부수이어수평화고제층차적조절작용.결과표명:1)문장류형화고제류형대측시성적유현저영향,이이자무현저교호작용;2)대우고수평수시,문장류형、고제류형급기교호작용대성적유현저영향,대우중、저수평수시,문장류형화고제류형대성적유현저영향,이이자무현저교호작용,문장류형대저수평수시성적적영향최위명현,이고제류형대중등수평수시성적적영향최위명현;3)대우고층차제목,문장류형、고제류형급기교호작용대성적유현저영향;대우저층차제목,문장류형화량변량교호작용대성적유현저영향,이고제류형칙무현저영향.
