职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2008年
5期
20-23
,共4页
胡铁%梁先叨%高红梅%许郑军%李月朗
鬍鐵%樑先叨%高紅梅%許鄭軍%李月朗
호철%량선도%고홍매%허정군%리월랑
电子电器%大专业%小工种%课程模式%中等职业学校
電子電器%大專業%小工種%課程模式%中等職業學校
전자전기%대전업%소공충%과정모식%중등직업학교
"大专业"指国家教育部公布的中等职业教育专业,"小工种"是指国家劳动和社会保障部确认的劳动工种."大专业、小工种"课程体系按专业能力形成过程分为"两阶段":大专业教育阶段,主要培养专业通用能力:小工种教育阶段,主要培养工种(岗位)特定能力.其课程模式构建的基本思路是,在对该专业及其相关工种(岗位)能力分析的基础上,组织模块教学内容,确立课程门类,形成"学习板块".
"大專業"指國傢教育部公佈的中等職業教育專業,"小工種"是指國傢勞動和社會保障部確認的勞動工種."大專業、小工種"課程體繫按專業能力形成過程分為"兩階段":大專業教育階段,主要培養專業通用能力:小工種教育階段,主要培養工種(崗位)特定能力.其課程模式構建的基本思路是,在對該專業及其相關工種(崗位)能力分析的基礎上,組織模塊教學內容,確立課程門類,形成"學習闆塊".
"대전업"지국가교육부공포적중등직업교육전업,"소공충"시지국가노동화사회보장부학인적노동공충."대전업、소공충"과정체계안전업능력형성과정분위"량계단":대전업교육계단,주요배양전업통용능력:소공충교육계단,주요배양공충(강위)특정능력.기과정모식구건적기본사로시,재대해전업급기상관공충(강위)능력분석적기출상,조직모괴교학내용,학립과정문류,형성"학습판괴".
