科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2014年
5期
130-134
,共5页
有效性%体育课堂教学%策略
有效性%體育課堂教學%策略
유효성%체육과당교학%책략
effectiveness%PE class teaching%strategy
本研究对体育课堂有效性教学的内涵做了分析和界定，并通过实践，从“教师的教”和“学生的学”两个角度，从目标设置、方法选择、手段优化、组织管理、运动负荷、场地器材、课堂氛围、教学评价等八个环节对体育课堂教学提出了有效策略，希望能为今后的体育课堂有效教学抛砖引玉，引导我们走向新的教学探索的征程。
本研究對體育課堂有效性教學的內涵做瞭分析和界定，併通過實踐，從“教師的教”和“學生的學”兩箇角度，從目標設置、方法選擇、手段優化、組織管理、運動負荷、場地器材、課堂氛圍、教學評價等八箇環節對體育課堂教學提齣瞭有效策略，希望能為今後的體育課堂有效教學拋磚引玉，引導我們走嚮新的教學探索的徵程。
본연구대체육과당유효성교학적내함주료분석화계정，병통과실천，종“교사적교”화“학생적학”량개각도，종목표설치、방법선택、수단우화、조직관리、운동부하、장지기재、과당분위、교학평개등팔개배절대체육과당교학제출료유효책략，희망능위금후적체육과당유효교학포전인옥，인도아문주향신적교학탐색적정정。
In this study, the effectiveness of teaching in PE class connotation to do the analysis and definition, and through practice, from"teachers' teaching"and"students' learning"two angles, choose from goal setting, methods, means optimiza-tion, organization and management, sports load, site equipment, classroom atmosphere, teaching evaluation eight aspects of sports made effective classroom teaching strategies, hoping for future initiate effective teaching PE class, lead us to explore new teaching journey.
