教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
35期
251-252
,共2页
生成%教学契机%"亮点"、疑点、"缺点"%社会热点
生成%教學契機%"亮點"、疑點、"缺點"%社會熱點
생성%교학계궤%"량점"、의점、"결점"%사회열점
倡导课堂教学的动态生成是新课程倡导的重要理念,而要有效地开展生成性教学,就必须抓住有利契机.本文结合本人的教学实际,分别从学生的"亮点"、疑点、"缺点"和社会热点四个角度,阐述如何灵活生成教学资源,以期达到举一反三,抛砖引玉的效果.
倡導課堂教學的動態生成是新課程倡導的重要理唸,而要有效地開展生成性教學,就必鬚抓住有利契機.本文結閤本人的教學實際,分彆從學生的"亮點"、疑點、"缺點"和社會熱點四箇角度,闡述如何靈活生成教學資源,以期達到舉一反三,拋磚引玉的效果.
창도과당교학적동태생성시신과정창도적중요이념,이요유효지개전생성성교학,취필수조주유리계궤.본문결합본인적교학실제,분별종학생적"량점"、의점、"결점"화사회열점사개각도,천술여하령활생성교학자원,이기체도거일반삼,포전인옥적효과.
