佳木斯教育学院学报
佳木斯教育學院學報
가목사교육학원학보
JOURNAL OF JUAMJUSI EDUCATION INSTITUTE
2012年
5期
137
,共1页
贫困大学生%社会化%农村
貧睏大學生%社會化%農村
빈곤대학생%사회화%농촌
自1999年开始的高校扩招,在一方面,扩大了中国适龄青年接受高等教育的比例,但在另一方面,也扩大了贫困大学生这一特殊的群体.在国家政策方面,虽然有着对贫困生资助的相关政策,但也广泛存在社会化欠缺的问题,构建培养贫困生的“助学”和“自助”体系,是贫困大学生社会化的重要教育机制,从而将贫困大学生培养为“面向21世纪教育振兴”的人才.
自1999年開始的高校擴招,在一方麵,擴大瞭中國適齡青年接受高等教育的比例,但在另一方麵,也擴大瞭貧睏大學生這一特殊的群體.在國傢政策方麵,雖然有著對貧睏生資助的相關政策,但也廣汎存在社會化欠缺的問題,構建培養貧睏生的“助學”和“自助”體繫,是貧睏大學生社會化的重要教育機製,從而將貧睏大學生培養為“麵嚮21世紀教育振興”的人纔.
자1999년개시적고교확초,재일방면,확대료중국괄령청년접수고등교육적비례,단재령일방면,야확대료빈곤대학생저일특수적군체.재국가정책방면,수연유착대빈곤생자조적상관정책,단야엄범존재사회화흠결적문제,구건배양빈곤생적“조학”화“자조”체계,시빈곤대학생사회화적중요교육궤제,종이장빈곤대학생배양위“면향21세기교육진흥”적인재.
