卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2005年
17期
61-62
,共2页
教学%认知策略%学生
教學%認知策略%學生
교학%인지책략%학생
现代教学理论中,教师不仅要教授学生知识,而且还要教会学生如何去学习;因此重视学习方法的指导,把认知策略作为一项重要的教学内容贯彻实施于整个教学体系中,使学习达到持久迁移的目的.
現代教學理論中,教師不僅要教授學生知識,而且還要教會學生如何去學習;因此重視學習方法的指導,把認知策略作為一項重要的教學內容貫徹實施于整箇教學體繫中,使學習達到持久遷移的目的.
현대교학이론중,교사불부요교수학생지식,이차환요교회학생여하거학습;인차중시학습방법적지도,파인지책략작위일항중요적교학내용관철실시우정개교학체계중,사학습체도지구천이적목적.
