河北师范大学学报(教育科学版)
河北師範大學學報(教育科學版)
하북사범대학학보(교육과학판)
JOURNAL OF HEBEI NORMAL UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)
2009年
4期
5-9
,共5页
学科独立性%学科建制%学科对话%学科认同
學科獨立性%學科建製%學科對話%學科認同
학과독립성%학과건제%학과대화%학과인동
学科独立性问题是教育学学术史上一个重要的"公案".在当前学科边界松动、学科对话频繁的特殊学术生态中,有必要对教育学的学科独立性问题进行更为清晰的辨识:"硬学科"意义上的教育学之独立已成事实,而"软学科"意义上的教育学之独立日显迫切;研究对象与研究方法不足以构成学科独立性的内在依据,但教育学者把握其研究对象的方式、选择和使用研究方法的水平,却是教育学学科独立性的重要表征;其他学科的理论或知识进入教育学,并不必然导致教育学独立性的丧失,但教育学者进行学科对话的心态与姿态,以及选择与使用其他学科理论或知识的方武却深刻影响着教育学的学科独立性.
學科獨立性問題是教育學學術史上一箇重要的"公案".在噹前學科邊界鬆動、學科對話頻繁的特殊學術生態中,有必要對教育學的學科獨立性問題進行更為清晰的辨識:"硬學科"意義上的教育學之獨立已成事實,而"軟學科"意義上的教育學之獨立日顯迫切;研究對象與研究方法不足以構成學科獨立性的內在依據,但教育學者把握其研究對象的方式、選擇和使用研究方法的水平,卻是教育學學科獨立性的重要錶徵;其他學科的理論或知識進入教育學,併不必然導緻教育學獨立性的喪失,但教育學者進行學科對話的心態與姿態,以及選擇與使用其他學科理論或知識的方武卻深刻影響著教育學的學科獨立性.
학과독립성문제시교육학학술사상일개중요적"공안".재당전학과변계송동、학과대화빈번적특수학술생태중,유필요대교육학적학과독립성문제진행경위청석적변식:"경학과"의의상적교육학지독립이성사실,이"연학과"의의상적교육학지독립일현박절;연구대상여연구방법불족이구성학과독립성적내재의거,단교육학자파악기연구대상적방식、선택화사용연구방법적수평,각시교육학학과독립성적중요표정;기타학과적이론혹지식진입교육학,병불필연도치교육학독립성적상실,단교육학자진행학과대화적심태여자태,이급선택여사용기타학과이론혹지식적방무각심각영향착교육학적학과독립성.
