晋城职业技术学院学报
晉城職業技術學院學報
진성직업기술학원학보
JOURNAL OF JINCHENG INSTITUTE OF TECHNOLOGY
2009年
4期
27-29,63
,共4页
标准分%原始分%标准差%成绩统计
標準分%原始分%標準差%成績統計
표준분%원시분%표준차%성적통계
针对在成绩统计中,教师工作繁重,但又对学生的学习不能做出公正的评价这一现象,提出在成绩统计过程中应当采用合理的分数制度,即标准分制度.通过运用实例后,分析比较得出,运用标准分制度评分能提高教师的工作效率,有效地对学生学习做出客观评价.
針對在成績統計中,教師工作繁重,但又對學生的學習不能做齣公正的評價這一現象,提齣在成績統計過程中應噹採用閤理的分數製度,即標準分製度.通過運用實例後,分析比較得齣,運用標準分製度評分能提高教師的工作效率,有效地對學生學習做齣客觀評價.
침대재성적통계중,교사공작번중,단우대학생적학습불능주출공정적평개저일현상,제출재성적통계과정중응당채용합리적분수제도,즉표준분제도.통과운용실례후,분석비교득출,운용표준분제도평분능제고교사적공작효솔,유효지대학생학습주출객관평개.
