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SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION
2010年
9期
186-186
,共1页
心理挫折%教育观念%挫折承受力
心理挫摺%教育觀唸%挫摺承受力
심리좌절%교육관념%좌절승수력
挫折在每个学生身上都可能出现,作为教育工作者要注意这一普遍问题,弄清其表现形式,分析其形成原因,通过多种途径,采取多种教育方法,引导和帮助学生消除心理挫折,增强挫折承受力,使其身心健康,茁壮成长.
挫摺在每箇學生身上都可能齣現,作為教育工作者要註意這一普遍問題,弄清其錶現形式,分析其形成原因,通過多種途徑,採取多種教育方法,引導和幫助學生消除心理挫摺,增彊挫摺承受力,使其身心健康,茁壯成長.
좌절재매개학생신상도가능출현,작위교육공작자요주의저일보편문제,롱청기표현형식,분석기형성원인,통과다충도경,채취다충교육방법,인도화방조학생소제심리좌절,증강좌절승수력,사기신심건강,촬장성장.
