江苏高教
江囌高教
강소고교
JIANGSU HIGHER EDUCATION
2012年
5期
42-44
,共3页
人才培养体制%产品观%服务观%双重产出观
人纔培養體製%產品觀%服務觀%雙重產齣觀
인재배양체제%산품관%복무관%쌍중산출관
依据教育产出观的不同,高等教育人才培养体制可分为基于学生产品的人才培养体制和基于教育服务的人才培养体制两种基本类型.不同类型的高等教育人才培养体制其存在与发展取决于特定历史条件下高等教育所面临的具体环境与条件,反映了特定历史条件下社会与个人对高等教育的需求.当前,适应经济和社会转型,高等教育人才培养体制从“产品型”向“服务型”转型是高等教育适应社会政治经济发展的必然选择.
依據教育產齣觀的不同,高等教育人纔培養體製可分為基于學生產品的人纔培養體製和基于教育服務的人纔培養體製兩種基本類型.不同類型的高等教育人纔培養體製其存在與髮展取決于特定歷史條件下高等教育所麵臨的具體環境與條件,反映瞭特定歷史條件下社會與箇人對高等教育的需求.噹前,適應經濟和社會轉型,高等教育人纔培養體製從“產品型”嚮“服務型”轉型是高等教育適應社會政治經濟髮展的必然選擇.
의거교육산출관적불동,고등교육인재배양체제가분위기우학생산품적인재배양체제화기우교육복무적인재배양체제량충기본류형.불동류형적고등교육인재배양체제기존재여발전취결우특정역사조건하고등교육소면림적구체배경여조건,반영료특정역사조건하사회여개인대고등교육적수구.당전,괄응경제화사회전형,고등교육인재배양체제종“산품형”향“복무형”전형시고등교육괄응사회정치경제발전적필연선택.
