教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2003年
12期
50-51
,共2页
协作学习%应用%多与少
協作學習%應用%多與少
협작학습%응용%다여소
建构主义学习理论之"协作学习",体现了学生是认知主体的现代教学观,为了充分发挥学生的主动性、培养协作精神,与陈旧的教学相区别,教师在策划协作学习过程中要注意几个"多"与"少".
建構主義學習理論之"協作學習",體現瞭學生是認知主體的現代教學觀,為瞭充分髮揮學生的主動性、培養協作精神,與陳舊的教學相區彆,教師在策劃協作學習過程中要註意幾箇"多"與"少".
건구주의학습이론지"협작학습",체현료학생시인지주체적현대교학관,위료충분발휘학생적주동성、배양협작정신,여진구적교학상구별,교사재책화협작학습과정중요주의궤개"다"여"소".
