张清和%刘瑞源%黄际英%M. W. Dunlop%胡红桥%胡泽骏%Y. V. Bogdanova%M. Lester 張清和%劉瑞源%黃際英%M. W. Dunlop%鬍紅橋%鬍澤駿%Y. V. Bogdanova%M. Lester
장청화%류서원%황제영%M. W. Dunlop%호홍교%호택준%Y. V. Bogdanova%M. Lester
2015년 基于全天空极光图像方向能量表征方法的极光事件分类 基于全天空極光圖像方嚮能量錶徵方法的極光事件分類 기우전천공겁광도상방향능량표정방법적겁광사건분류
2013년 一种基于紫外极光图像的亚暴膨胀期起始时刻的自动检测方法 一種基于紫外極光圖像的亞暴膨脹期起始時刻的自動檢測方法 일충기우자외겁광도상적아폭팽창기기시시각적자동검측방법
2013년 地基观测的夜侧极光对行星际激波的响应 地基觀測的夜側極光對行星際激波的響應 지기관측적야측겁광대행성제격파적향응
2013년 磁正午附近极光强度与沉降粒子能量关系的参数模型 磁正午附近極光彊度與沉降粒子能量關繫的參數模型 자정오부근겁광강도여침강입자능량관계적삼수모형
2013년 不同行星际磁场条件下极向运动极光结构的多手段联合观测 不同行星際磁場條件下極嚮運動極光結構的多手段聯閤觀測 불동행성제자장조건하겁향운동겁광결구적다수단연합관측
2012년 基于局部运动向量时空统计的极光事件检测 基于跼部運動嚮量時空統計的極光事件檢測 기우국부운동향량시공통계적겁광사건검측
2013년 论《拉格泰姆时代》中犹太女童的同化成因 論《拉格泰姆時代》中猶太女童的同化成因 론《랍격태모시대》중유태녀동적동화성인
2011년 大气波导中折射指数的预测预报技术研究 大氣波導中摺射指數的預測預報技術研究 대기파도중절사지수적예측예보기술연구
2010년 GPS信号在极区中层顶PMSE尘埃层的衰减分析 GPS信號在極區中層頂PMSE塵埃層的衰減分析 GPS신호재겁구중층정PMSE진애층적쇠감분석
2010년 PMSE人工电子加热和过冲实验的初步研究 PMSE人工電子加熱和過遲實驗的初步研究 PMSE인공전자가열화과충실험적초보연구
2009년 降雨环境中多径信道的包络概率密度函数 降雨環境中多徑信道的包絡概率密度函數 강우배경중다경신도적포락개솔밀도함수
2009년 大气波导中的电波传播与环境特性研究进展 大氣波導中的電波傳播與環境特性研究進展 대기파도중적전파전파여배경특성연구진전
2009년 极区中层夏季回波火箭探空观测的个例分析 極區中層夏季迴波火箭探空觀測的箇例分析 겁구중층하계회파화전탐공관측적개례분석
2015년 南极长城站周边地区电离层TEC变化特性 南極長城站週邊地區電離層TEC變化特性 남겁장성참주변지구전리층TEC변화특성
2013년 一种基于紫外极光图像的亚暴膨胀期起始时刻的自动检测方法 一種基于紫外極光圖像的亞暴膨脹期起始時刻的自動檢測方法 일충기우자외겁광도상적아폭팽창기기시시각적자동검측방법
2013년 地基观测的夜侧极光对行星际激波的响应 地基觀測的夜側極光對行星際激波的響應 지기관측적야측겁광대행성제격파적향응
2013년 磁正午附近极光强度与沉降粒子能量关系的参数模型 磁正午附近極光彊度與沉降粒子能量關繫的參數模型 자정오부근겁광강도여침강입자능량관계적삼수모형
2013년 太阳活动对中山站F2层峰值电子浓度的影响 太暘活動對中山站F2層峰值電子濃度的影響 태양활동대중산참F2층봉치전자농도적영향
2012년 中山站高频雷达回波的日变化特征及地磁活动的影响 中山站高頻雷達迴波的日變化特徵及地磁活動的影響 중산참고빈뢰체회파적일변화특정급지자활동적영향
2011년 用于中国地区电离层总电子含量短期预报方法 用于中國地區電離層總電子含量短期預報方法 용우중국지구전리층총전자함량단기예보방법
2014년 基于含2-硫代海因共轭聚合物的荧光探针 基于含2-硫代海因共軛聚閤物的熒光探針 기우함2-류대해인공액취합물적형광탐침
2014년 含硫脲聚苯乙炔的合成及其阴离子识别性能 含硫脲聚苯乙炔的閤成及其陰離子識彆性能 함류뇨취분을결적합성급기음리자식별성능
2014년 基于趋磁细菌磁小体的新型主动靶向线粒体的MR双功能探针制备 基于趨磁細菌磁小體的新型主動靶嚮線粒體的MR雙功能探針製備 기우추자세균자소체적신형주동파향선립체적MR쌍공능탐침제비
2013년 太阳活动对中山站F2层峰值电子浓度的影响 太暘活動對中山站F2層峰值電子濃度的影響 태양활동대중산참F2층봉치전자농도적영향
2013년 极区极夜期间E层占优电离层的分布特征 極區極夜期間E層佔優電離層的分佈特徵 겁구겁야기간E층점우전리층적분포특정
2013년 提高课堂教学方法之一--“圆桌教学法” 提高課堂教學方法之一--“圓桌教學法” 제고과당교학방법지일--“원탁교학법”