数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2009年
4期
81-83
,共3页
数学文化%分层教学%团体授课法%课程评价
數學文化%分層教學%糰體授課法%課程評價
수학문화%분층교학%단체수과법%과정평개
关于大学数学文化课程的建设,应从数学发展观、教育观、教学内容、教学方式、评价方式等方面进行思考.当前大学数学文化课程还存在着诸多问题,为此,可从以下几方面进行改革:层次动态管理,内容层次分明;改进教学评价方案,强化教学评价对课程教学的促进作用;数学文化教学的最高境界是将其融入到每一门数学专业课程中.
關于大學數學文化課程的建設,應從數學髮展觀、教育觀、教學內容、教學方式、評價方式等方麵進行思攷.噹前大學數學文化課程還存在著諸多問題,為此,可從以下幾方麵進行改革:層次動態管理,內容層次分明;改進教學評價方案,彊化教學評價對課程教學的促進作用;數學文化教學的最高境界是將其融入到每一門數學專業課程中.
관우대학수학문화과정적건설,응종수학발전관、교육관、교학내용、교학방식、평개방식등방면진행사고.당전대학수학문화과정환존재착제다문제,위차,가종이하궤방면진행개혁:층차동태관리,내용층차분명;개진교학평개방안,강화교학평개대과정교학적촉진작용;수학문화교학적최고경계시장기융입도매일문수학전업과정중.
