长江大学学报（社会科学版）
長江大學學報（社會科學版）
장강대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2010年
2期
298-299
,共2页
分班教学%教材更新%法语
分班教學%教材更新%法語
분반교학%교재경신%법어
目前,二外法语教学处境尴尬,尤其在教学内容深浅度方面难以把握和取舍,处处显示出矛盾.为了保持学生对法语学习的兴趣和热情,提高教学质量,应针对有不同需求的学生因材施教,实施分班教学,及时更新教材.考研学生在教学大纲安排的二外课程结束后,继续开班学习.
目前,二外法語教學處境尷尬,尤其在教學內容深淺度方麵難以把握和取捨,處處顯示齣矛盾.為瞭保持學生對法語學習的興趣和熱情,提高教學質量,應針對有不同需求的學生因材施教,實施分班教學,及時更新教材.攷研學生在教學大綱安排的二外課程結束後,繼續開班學習.
목전,이외법어교학처경감개,우기재교학내용심천도방면난이파악화취사,처처현시출모순.위료보지학생대법어학습적흥취화열정,제고교학질량,응침대유불동수구적학생인재시교,실시분반교학,급시경신교재.고연학생재교학대강안배적이외과정결속후,계속개반학습.
