CAJ | 학술논문

目的:探讨丧亲青少年的哀伤过程,为青少年的哀伤咨询提供依据.方法:据理论抽样原则选取18名在青少年时期丧亲(父或母去世)的被访者进行深度访谈.采用主题分析方法分析数据,运用编码分析软件Atlas.ti 5.0对访谈资料进行分析.结果:丧亲青少年的哀伤过程有4个共同主题,即面对生活的巨变、体验丧亲的痛苦与失落、在哀伤中继续生活、重新诠释死亡.共同主题还分别有4个次级主题,即强烈的反应、否认与逃避、生活秩序的骤变、卷入家庭系统的重组；承受告别的痛苦、未完成事件的遗憾、强烈的思念与呼唤、承受死亡的真实；独自哀伤的需要、对哀伤的反思、寻找应对方式、哀伤的反复；将死亡合理化、与逝者建立联结、建立死亡的意义、哀伤的超越与转化.结论:青少年从哀伤到复原需经历四阶段的哀伤过程,其哀伤过程具有独特的阶段特征.对青少年进行哀伤咨询时应引导青少年接纳其哀伤过程的阶段性特点、尊重青少年哀伤的独特性,并同时处理家庭哀伤.
목적:탐토상친청소년적애상과정,위청소년적애상자순제공의거.방법:거이론추양원칙선취18명재청소년시기상친(부혹모거세)적피방자진행심도방담.채용주제분석방법분석수거,운용편마분석연건Atlas.ti 5.0대방담자료진행분석.결과:상친청소년적애상과정유4개공동주제,즉면대생활적거변、체험상친적통고여실락、재애상중계속생활、중신전석사망.공동주제환분별유4개차급주제,즉강렬적반응、부인여도피、생활질서적취변、권입가정계통적중조；승수고별적통고、미완성사건적유감、강렬적사념여호환、승수사망적진실；독자애상적수요、대애상적반사、심조응대방식、애상적반복；장사망합이화、여서자건립련결、건립사망적의의、애상적초월여전화.결론:청소년종애상도복원수경력사계단적애상과정,기애상과정구유독특적계단특정.대청소년진행애상자순시응인도청소년접납기애상과정적계단성특점、존중청소년애상적독특성,병동시처리가정애상.