胡庆贤%董再胜%王凤江%王俭辛%芦笙 鬍慶賢%董再勝%王鳳江%王儉辛%蘆笙
호경현%동재성%왕봉강%왕검신%호생
2014년 提高新时期高校青年教师综合能力的对策思考 提高新時期高校青年教師綜閤能力的對策思攷 제고신시기고교청년교사종합능력적대책사고
2014년 《电子封装材料》课程教学改革的探索与实践 《電子封裝材料》課程教學改革的探索與實踐 《전자봉장재료》과정교학개혁적탐색여실천
2014년 电子封装技术专业《电磁与热设计》教学探索 電子封裝技術專業《電磁與熱設計》教學探索 전자봉장기술전업《전자여열설계》교학탐색
2014년 电子封装技术专业本科生导师制培养模式探索 電子封裝技術專業本科生導師製培養模式探索 전자봉장기술전업본과생도사제배양모식탐색
2014년 微电子封装专业《薄膜材料与工艺》教学探索 微電子封裝專業《薄膜材料與工藝》教學探索 미전자봉장전업《박막재료여공예》교학탐색
2014년 基于FLUENT的CMT焊接熔池流场的数值分析 基于FLUENT的CMT銲接鎔池流場的數值分析 기우FLUENT적CMT한접용지류장적수치분석
2013년 第三届中日焊接热物理双边研讨会在校举行 第三屆中日銲接熱物理雙邊研討會在校舉行 제삼계중일한접열물리쌍변연토회재교거행
2013년 CMT焊接熔滴过渡动态过程模拟与熔池流体动力学行为 CMT銲接鎔滴過渡動態過程模擬與鎔池流體動力學行為 CMT한접용적과도동태과정모의여용지류체동역학행위
2014년 《电子封装材料》课程教学改革的探索与实践 《電子封裝材料》課程教學改革的探索與實踐 《전자봉장재료》과정교학개혁적탐색여실천
2014년 电子封装技术专业《电磁与热设计》教学探索 電子封裝技術專業《電磁與熱設計》教學探索 전자봉장기술전업《전자여열설계》교학탐색
2014년 电子封装技术专业本科生导师制培养模式探索 電子封裝技術專業本科生導師製培養模式探索 전자봉장기술전업본과생도사제배양모식탐색
2014년 微电子封装专业《薄膜材料与工艺》教学探索 微電子封裝專業《薄膜材料與工藝》教學探索 미전자봉장전업《박막재료여공예》교학탐색
2013년 热处理对镁合金焊接接头性能的影响研究 熱處理對鎂閤金銲接接頭性能的影響研究 열처리대미합금한접접두성능적영향연구
2013년 AZ91与 AM60腐蚀性能比较研究 AZ91與 AM60腐蝕性能比較研究 AZ91여 AM60부식성능비교연구
2011년 材料尺寸优化模拟及SnPb焊点可靠性分析 材料呎吋優化模擬及SnPb銲點可靠性分析 재료척촌우화모의급SnPb한점가고성분석
2015년 全日制材料工程专业学位研究生人才培养模式探索 全日製材料工程專業學位研究生人纔培養模式探索 전일제재료공정전업학위연구생인재배양모식탐색
2014년 基于产业需求的电子制造工程专业特色建设 基于產業需求的電子製造工程專業特色建設 기우산업수구적전자제조공정전업특색건설
2014년 基于项目化教学的跨学科模具人才培养模式探索 基于項目化教學的跨學科模具人纔培養模式探索 기우항목화교학적과학과모구인재배양모식탐색
2014년 《金属材料学》创新性课程的建设与实践改革 《金屬材料學》創新性課程的建設與實踐改革 《금속재료학》창신성과정적건설여실천개혁
2014년 《相变理论》创新性研究生课程改革的研究 《相變理論》創新性研究生課程改革的研究 《상변이론》창신성연구생과정개혁적연구
2014년 “塑性加工工艺及模具设计”课程教学及考核方法改革 “塑性加工工藝及模具設計”課程教學及攷覈方法改革 “소성가공공예급모구설계”과정교학급고핵방법개혁
2014년 浅议跨学科人才培养--以材料成型及控制工程专业为例 淺議跨學科人纔培養--以材料成型及控製工程專業為例 천의과학과인재배양--이재료성형급공제공정전업위례
2014년 正向电压对ZK60镁合金微弧氧化过程及膜层的影响 正嚮電壓對ZK60鎂閤金微弧氧化過程及膜層的影響 정향전압대ZK60미합금미호양화과정급막층적영향
2016년 现代企业经济管理存在的问题与对策分析 現代企業經濟管理存在的問題與對策分析 현대기업경제관리존재적문제여대책분석
2015년 焊接气氛对Sn-3.0Ag-0.5Cu无铅焊点力学性能的影响 銲接氣氛對Sn-3.0Ag-0.5Cu無鉛銲點力學性能的影響 한접기분대Sn-3.0Ag-0.5Cu무연한점역학성능적영향
2014년 提高新时期高校青年教师综合能力的对策思考 提高新時期高校青年教師綜閤能力的對策思攷 제고신시기고교청년교사종합능력적대책사고
2014년 基于产业需求的电子制造工程专业特色建设 基于產業需求的電子製造工程專業特色建設 기우산업수구적전자제조공정전업특색건설
2014년 《电子封装材料》课程教学改革的探索与实践 《電子封裝材料》課程教學改革的探索與實踐 《전자봉장재료》과정교학개혁적탐색여실천
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