华文教学与研究
華文教學與研究
화문교학여연구
JOURNAL OF COLLEGE OF CHINESE LANGUAGE AND CULTURE OF JINAN UNIVERSITY
2012年
2期
39-46
,共8页
汉语习得%书面语言表现%流利性%准确性%复杂性%多样性
漢語習得%書麵語言錶現%流利性%準確性%複雜性%多樣性
한어습득%서면어언표현%류리성%준학성%복잡성%다양성
本研究以小学高年级中国学生和大学高年级越南学生的同题汉语作文为例,从流利性、准确性、复杂性和多样性四个维度,对上述两组被试的书面语言表现进行了测量.统计结果显示,中国学生组的流利性和准确性各项指标均高于越南学生组,尤其在流利性及词汇与句法准确性方面,两组之间存在统计意义上的显著差异；在复杂性方面,两组被试的汉字和词语复杂性测量数据差别不明显,但越南学生组在以T单位长度为指标的句法复杂性方面显著高于中国学生组；在多样性方面,越南学生组的各项指标均高于中国学生组,不过两组之间只在词语多样性方面存在显著差异.这些发现揭示了汉语母语和二语书面表现的不同发展特点.
本研究以小學高年級中國學生和大學高年級越南學生的同題漢語作文為例,從流利性、準確性、複雜性和多樣性四箇維度,對上述兩組被試的書麵語言錶現進行瞭測量.統計結果顯示,中國學生組的流利性和準確性各項指標均高于越南學生組,尤其在流利性及詞彙與句法準確性方麵,兩組之間存在統計意義上的顯著差異；在複雜性方麵,兩組被試的漢字和詞語複雜性測量數據差彆不明顯,但越南學生組在以T單位長度為指標的句法複雜性方麵顯著高于中國學生組；在多樣性方麵,越南學生組的各項指標均高于中國學生組,不過兩組之間隻在詞語多樣性方麵存在顯著差異.這些髮現揭示瞭漢語母語和二語書麵錶現的不同髮展特點.
본연구이소학고년급중국학생화대학고년급월남학생적동제한어작문위례,종류리성、준학성、복잡성화다양성사개유도,대상술량조피시적서면어언표현진행료측량.통계결과현시,중국학생조적류리성화준학성각항지표균고우월남학생조,우기재류리성급사회여구법준학성방면,량조지간존재통계의의상적현저차이；재복잡성방면,량조피시적한자화사어복잡성측량수거차별불명현,단월남학생조재이T단위장도위지표적구법복잡성방면현저고우중국학생조；재다양성방면,월남학생조적각항지표균고우중국학생조,불과량조지간지재사어다양성방면존재현저차이.저사발현게시료한어모어화이어서면표현적불동발전특점.
