浙江师大学报(社会科学版)
浙江師大學報(社會科學版)
절강사대학보(사회과학판)
JOURNAL OF ZHEJIANG NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES)
2001年
z1期
118-119
,共2页
激励%激励参与%期望激励%公平激励%全员激励
激勵%激勵參與%期望激勵%公平激勵%全員激勵
격려%격려삼여%기망격려%공평격려%전원격려
当代教育的一大更新就是强调在教育过程中运用激励机制,开发学生潜在的能力,从而达到最佳学习效果.本文探讨如何在中学语文教学中运用"激励参与"模式(期望激励、公平激励、全员激励),调动高中学生学习语文的积极性,提高教学质量.
噹代教育的一大更新就是彊調在教育過程中運用激勵機製,開髮學生潛在的能力,從而達到最佳學習效果.本文探討如何在中學語文教學中運用"激勵參與"模式(期望激勵、公平激勵、全員激勵),調動高中學生學習語文的積極性,提高教學質量.
당대교육적일대경신취시강조재교육과정중운용격려궤제,개발학생잠재적능력,종이체도최가학습효과.본문탐토여하재중학어문교학중운용"격려삼여"모식(기망격려、공평격려、전원격려),조동고중학생학습어문적적겁성,제고교학질량.