金融教学与研究
金融教學與研究
금융교학여연구
FINANCE TEACHING AND RESEARCH
2009年
2期
封3-封4
,共1页
信息技术基础课%任务驱动法%大学%应用研究
信息技術基礎課%任務驅動法%大學%應用研究
신식기술기출과%임무구동법%대학%응용연구
信息技术基础是高新非计算机专业学生的必修课,操作性强,授课对象广.任务驱动法教学适合实践性较强的课程学习.在大学信息技术基础课程中实施任务驱动教学,通过科学设计任务、把握教学过程和改革评价模式,可以提高学生的主动性和积极性,充分发挥他们的想象力和创造性,可以较好地实现由知识本位向能力本位的转换.
信息技術基礎是高新非計算機專業學生的必脩課,操作性彊,授課對象廣.任務驅動法教學適閤實踐性較彊的課程學習.在大學信息技術基礎課程中實施任務驅動教學,通過科學設計任務、把握教學過程和改革評價模式,可以提高學生的主動性和積極性,充分髮揮他們的想象力和創造性,可以較好地實現由知識本位嚮能力本位的轉換.
신식기술기출시고신비계산궤전업학생적필수과,조작성강,수과대상엄.임무구동법교학괄합실천성교강적과정학습.재대학신식기술기출과정중실시임무구동교학,통과과학설계임무、파악교학과정화개혁평개모식,가이제고학생적주동성화적겁성,충분발휘타문적상상력화창조성,가이교호지실현유지식본위향능력본위적전환.
