CAJ | 학술논문

目的:探讨卡通温馨提示卡在儿科健康教育中的应用效果.方法:将280例患儿随机分为观察组与对照组各140例.对照组根据患儿疾病不同阶段,按照常规护理要求实施口头讲解、示范训练、公休座谈等方法进行健康教育.观察组在此基础上采用自行设计的印有卡通图案背景的温馨提示卡进行健康教育.结果:两组患儿及陪护人对健康教育知识的知晓率比较差异有统计学意义(P＜0.05);观察组使用提示卡前后患儿、陪护人、医生、护士对健康教育工作的满意度比较差异有统计学意义(P＜0.01);护士被两组患儿及陪护人员关于健康教育知识的讲解、问及人次比较差异有统计学意义(P＜0.05);观察组88.57%的患儿及陪护人员对提示卡形式和内容感到满意.结论:卡通温馨提示卡用于儿科健康教育易被患儿及陪护人员接受,提高了健康教育效果及护理质量.
목적:탐토잡통온형제시잡재인과건강교육중적응용효과.방법:장280례환인수궤분위관찰조여대조조각140례.대조조근거환인질병불동계단,안조상규호리요구실시구두강해、시범훈련、공휴좌담등방법진행건강교육.관찰조재차기출상채용자행설계적인유잡통도안배경적온형제시잡진행건강교육.결과:량조환인급배호인대건강교육지식적지효솔비교차이유통계학의의(P＜0.05);관찰조사용제시잡전후환인、배호인、의생、호사대건강교육공작적만의도비교차이유통계학의의(P＜0.01);호사피량조환인급배호인원관우건강교육지식적강해、문급인차비교차이유통계학의의(P＜0.05);관찰조88.57%적환인급배호인원대제시잡형식화내용감도만의.결론:잡통온형제시잡용우인과건강교육역피환인급배호인원접수,제고료건강교육효과급호리질량.