当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2011年
7期
11-12
,共2页
夏湘林%夏栋伟%张丹%冯露
夏湘林%夏棟偉%張丹%馮露
하상림%하동위%장단%풍로
喷泉实验%Fe(OH)2的制取%思维能力
噴泉實驗%Fe(OH)2的製取%思維能力
분천실험%Fe(OH)2적제취%사유능력
思维能力是人的智力的核心,抓住思维能力的训练,是教学的重点任务.本文由教材中喷泉实验、Fe(OH)2的制取过程中产生的问题进行课堂实验设计,在化学实验教学过程中引导学生深入思考,来培养学生的思维能力.
思維能力是人的智力的覈心,抓住思維能力的訓練,是教學的重點任務.本文由教材中噴泉實驗、Fe(OH)2的製取過程中產生的問題進行課堂實驗設計,在化學實驗教學過程中引導學生深入思攷,來培養學生的思維能力.
사유능력시인적지력적핵심,조주사유능력적훈련,시교학적중점임무.본문유교재중분천실험、Fe(OH)2적제취과정중산생적문제진행과당실험설계,재화학실험교학과정중인도학생심입사고,래배양학생적사유능력.
