文科爱好者：教育教学版
文科愛好者：教育教學版
문과애호자：교육교학판
2011年
3期
58-58,75
,共2页
初中语文%有效教学%语文魅力%激励评价
初中語文%有效教學%語文魅力%激勵評價
초중어문%유효교학%어문매력%격려평개
课堂是教学的主阵地，知识的传授，能力的培养，情感、态度、价值观的培养，核心在课堂。针对当前语文课堂教学的怪象：教师教得很苦，学生觉得很累，然而学生却没有得到应有的发展。本文意在研究语文教学有效性的问题，让学生在有限的课堂里最大限度的掌握知识、习得技能，并最终学会如何学习，实现课堂教学的目标。
課堂是教學的主陣地，知識的傳授，能力的培養，情感、態度、價值觀的培養，覈心在課堂。針對噹前語文課堂教學的怪象：教師教得很苦，學生覺得很纍，然而學生卻沒有得到應有的髮展。本文意在研究語文教學有效性的問題，讓學生在有限的課堂裏最大限度的掌握知識、習得技能，併最終學會如何學習，實現課堂教學的目標。
과당시교학적주진지，지식적전수，능력적배양，정감、태도、개치관적배양，핵심재과당。침대당전어문과당교학적괴상：교사교득흔고，학생각득흔루，연이학생각몰유득도응유적발전。본문의재연구어문교학유효성적문제，양학생재유한적과당리최대한도적장악지식、습득기능，병최종학회여하학습，실현과당교학적목표。
