护理管理杂志
護理管理雜誌
호리관리잡지
JOURNAL OF NURSING ADMINISTRATION
2012年
6期
415-417
,共3页
杨晓%刘成凤%高鹏%杨瑞贞%顾琳琳%赵光远
楊曉%劉成鳳%高鵬%楊瑞貞%顧琳琳%趙光遠
양효%류성봉%고붕%양서정%고림림%조광원
建构主义%护理学基础%精品课程%课程建设
建構主義%護理學基礎%精品課程%課程建設
건구주의%호이학기출%정품과정%과정건설
目的 探讨建构主义理论指导《护理学基础》精品课程建设的实践与效果.方法 实验组在建构主义理论指导下进行《护理学基础》精品课程建设并实施教学,与采用传统方法教学的对照组进行比较.结果 85.00％以上的学生认为建构主义理论指导下的教学方法能提高学生学习的主动性和积极性、激发学习兴趣、加深对知识的理解和记忆、提高各方面的能力、增强团队合作精神；实验组学生的理论成绩、操作考核成绩均高于对照组(P＜0.01).结论 建构主义理论指导下的《护理学基础》精品课程建设促进了《护理学基础》教学质量的提高和护理人才的培养.
目的 探討建構主義理論指導《護理學基礎》精品課程建設的實踐與效果.方法 實驗組在建構主義理論指導下進行《護理學基礎》精品課程建設併實施教學,與採用傳統方法教學的對照組進行比較.結果 85.00％以上的學生認為建構主義理論指導下的教學方法能提高學生學習的主動性和積極性、激髮學習興趣、加深對知識的理解和記憶、提高各方麵的能力、增彊糰隊閤作精神；實驗組學生的理論成績、操作攷覈成績均高于對照組(P＜0.01).結論 建構主義理論指導下的《護理學基礎》精品課程建設促進瞭《護理學基礎》教學質量的提高和護理人纔的培養.
목적 탐토건구주의이론지도《호이학기출》정품과정건설적실천여효과.방법 실험조재건구주의이론지도하진행《호이학기출》정품과정건설병실시교학,여채용전통방법교학적대조조진행비교.결과 85.00％이상적학생인위건구주의이론지도하적교학방법능제고학생학습적주동성화적겁성、격발학습흥취、가심대지식적리해화기억、제고각방면적능력、증강단대합작정신；실험조학생적이론성적、조작고핵성적균고우대조조(P＜0.01).결론 건구주의이론지도하적《호이학기출》정품과정건설촉진료《호이학기출》교학질량적제고화호리인재적배양.
