CAJ | 학술논문

目的:探讨早期干预对智力发育低下婴幼儿智能发展的作用.方法:以自愿来早教中心进行早期干预的智力发育低下婴幼儿(总发育商＜70)30名为试验组,另选择与其基本条件相同的婴幼儿30名为对照组.试验组除进行早期干预的培训工作外,还于培训前和培训3、6、9个月后各测评发育商(DQ)1次.对照组无培训工作,于入组时和9个月后各测评DQ 1次.两组入组时均隔天肌肉注射脑活素2ml共30次,大于1岁的小儿则同时口服尼莫地平和叶酸.结果:1试验组经培训9个月后,其总发育商平均值提高27.6分,高于对照组观察9个月后总发育商平均值提高3.7分,试验组总DQ值增加明显高于对照组(H＝40.13,P＜0.01).2试验组培训9个月后,24例总DQ值达中下水平以上(总DQ值＞80),24例中14例达中等水平以上(总DQ值＞90).3在30例试验组的智力发育低下婴幼儿基础总DQ值中5个能区的DQ值比较发现,大运动能力影响较其它4个能区的能力影响最少(P＜0.01).结论:早期干预对智力发育低下婴幼儿的智能发展有显著效果,其中药物干预的作用较小,培训工作的作用较大,早期干预是降低智力残疾发生率的有效措施.
목적:탐토조기간예대지력발육저하영유인지능발전적작용.방법:이자원래조교중심진행조기간예적지력발육저하영유인(총발육상＜70)30명위시험조,령선택여기기본조건상동적영유인30명위대조조.시험조제진행조기간예적배훈공작외,환우배훈전화배훈3、6、9개월후각측평발육상(DQ)1차.대조조무배훈공작,우입조시화9개월후각측평DQ 1차.량조입조시균격천기육주사뇌활소2ml공30차,대우1세적소인칙동시구복니막지평화협산.결과:1시험조경배훈9개월후,기총발육상평균치제고27.6분,고우대조조관찰9개월후총발육상평균치제고3.7분,시험조총DQ치증가명현고우대조조(H＝40.13,P＜0.01).2시험조배훈9개월후,24례총DQ치체중하수평이상(총DQ치＞80),24례중14례체중등수평이상(총DQ치＞90).3재30례시험조적지력발육저하영유인기출총DQ치중5개능구적DQ치비교발현,대운동능력영향교기타4개능구적능력영향최소(P＜0.01).결론:조기간예대지력발육저하영유인적지능발전유현저효과,기중약물간예적작용교소,배훈공작적작용교대,조기간예시강저지력잔질발생솔적유효조시.