物理教学探讨
物理教學探討
물리교학탐토
JOURNAL OF PHYSICS TEACHING
2007年
9期
42-43
,共2页
中学物理%确定性线型思维方法%非确定性发散型思维方法%启示
中學物理%確定性線型思維方法%非確定性髮散型思維方法%啟示
중학물리%학정성선형사유방법%비학정성발산형사유방법%계시
中学物理教育中具有许多的思维方法,其中有两种很典型:以根据牛顿三大定律所建立起来的经典物理学的确定性线性思维方法,以现代量子论和爱因斯坦为代表的非确定性发散型思维方法.为了提高学生的思维能力,根据我自身的物理教学启示,物理教育改革要从确定性线型思维方法逐步向非确定性发散型思维方法过渡.
中學物理教育中具有許多的思維方法,其中有兩種很典型:以根據牛頓三大定律所建立起來的經典物理學的確定性線性思維方法,以現代量子論和愛因斯坦為代錶的非確定性髮散型思維方法.為瞭提高學生的思維能力,根據我自身的物理教學啟示,物理教育改革要從確定性線型思維方法逐步嚮非確定性髮散型思維方法過渡.
중학물리교육중구유허다적사유방법,기중유량충흔전형:이근거우돈삼대정률소건립기래적경전물이학적학정성선성사유방법,이현대양자론화애인사탄위대표적비학정성발산형사유방법.위료제고학생적사유능력,근거아자신적물리교학계시,물리교육개혁요종학정성선형사유방법축보향비학정성발산형사유방법과도.
