中国妇幼保健
中國婦幼保健
중국부유보건
CHINESE JOURNAL OF MATERNAL AND CHILD HEALTH CARE
2007年
19期
2645-2647
,共3页
学龄前儿童%行为问题%认知功能
學齡前兒童%行為問題%認知功能
학령전인동%행위문제%인지공능
目的:初步探讨行为问题儿童的认知功能特点,为干预提供依据.方法:采用Achenhach儿童行为量表(CBCL)(家长用)和中国联合型瑞文测验第二版(CRT-C2),对佛山市几所幼儿园大班儿童进行筛查,分成内向、外向、混合问题组,同班级、同性别、年龄最接近的非行为问题儿童组成对照组,按1:1配对;采用中国韦氏儿童智力量表(C-WYC-Sl)和威斯康星卡片分类试验(WCST)进行测试.结果:①常识和图形词汇因子得分外向问题组低于对照组;迷津和木块图案因子得分内向问题组低于对照组.内向问题组和外向问题组儿童智力不平衡者显著高于对照组,且内向问题组智力不平衡以(VIQ-PIQ)＞15分为主,外向问题组智力不平衡以(PIQ-VIQ)＞15分为主.②混合问题组NPE分显著高于对照组(P＜0.05),外向问题组PE分显著高于对照组(P＜0.05).结论:各类行为问题儿童可能均有轻微脑功能异常,其认知功能的缺陷各有其特点,干预措施应注意针对性.
目的:初步探討行為問題兒童的認知功能特點,為榦預提供依據.方法:採用Achenhach兒童行為量錶(CBCL)(傢長用)和中國聯閤型瑞文測驗第二版(CRT-C2),對彿山市幾所幼兒園大班兒童進行篩查,分成內嚮、外嚮、混閤問題組,同班級、同性彆、年齡最接近的非行為問題兒童組成對照組,按1:1配對;採用中國韋氏兒童智力量錶(C-WYC-Sl)和威斯康星卡片分類試驗(WCST)進行測試.結果:①常識和圖形詞彙因子得分外嚮問題組低于對照組;迷津和木塊圖案因子得分內嚮問題組低于對照組.內嚮問題組和外嚮問題組兒童智力不平衡者顯著高于對照組,且內嚮問題組智力不平衡以(VIQ-PIQ)＞15分為主,外嚮問題組智力不平衡以(PIQ-VIQ)＞15分為主.②混閤問題組NPE分顯著高于對照組(P＜0.05),外嚮問題組PE分顯著高于對照組(P＜0.05).結論:各類行為問題兒童可能均有輕微腦功能異常,其認知功能的缺陷各有其特點,榦預措施應註意針對性.
목적:초보탐토행위문제인동적인지공능특점,위간예제공의거.방법:채용Achenhach인동행위량표(CBCL)(가장용)화중국연합형서문측험제이판(CRT-C2),대불산시궤소유인완대반인동진행사사,분성내향、외향、혼합문제조,동반급、동성별、년령최접근적비행위문제인동조성대조조,안1:1배대;채용중국위씨인동지역량표(C-WYC-Sl)화위사강성잡편분류시험(WCST)진행측시.결과:①상식화도형사회인자득분외향문제조저우대조조;미진화목괴도안인자득분내향문제조저우대조조.내향문제조화외향문제조인동지력불평형자현저고우대조조,차내향문제조지력불평형이(VIQ-PIQ)＞15분위주,외향문제조지력불평형이(PIQ-VIQ)＞15분위주.②혼합문제조NPE분현저고우대조조(P＜0.05),외향문제조PE분현저고우대조조(P＜0.05).결론:각류행위문제인동가능균유경미뇌공능이상,기인지공능적결함각유기특점,간예조시응주의침대성.
