昆明冶金高等专科学校学报
昆明冶金高等專科學校學報
곤명야금고등전과학교학보
JOURNAL OF KUNMING METALLURGY COLLEGE
2010年
6期
85-87
,共3页
徐静%杨丽芳%李然%余良谋%王琳
徐靜%楊麗芳%李然%餘良謀%王琳
서정%양려방%리연%여량모%왕림
环境管理课程%学习情境%学习型工作任务
環境管理課程%學習情境%學習型工作任務
배경관리과정%학습정경%학습형공작임무
环境管理课程改革以企行业的职业岗位能力为基准,兼顾学生职业迁移能力的培养,将教学内容分解成七个学习情境,每个学习情境以完成典型的工作任务为载体开展教学,建立以学生为主、老师为辅的灵活多样的教学模式,将学生的专业能力、职业能力和社会能力有机地结合起来,通过建立理论与实践一体化评价体系,充分发挥学生的主动性和创造力.
環境管理課程改革以企行業的職業崗位能力為基準,兼顧學生職業遷移能力的培養,將教學內容分解成七箇學習情境,每箇學習情境以完成典型的工作任務為載體開展教學,建立以學生為主、老師為輔的靈活多樣的教學模式,將學生的專業能力、職業能力和社會能力有機地結閤起來,通過建立理論與實踐一體化評價體繫,充分髮揮學生的主動性和創造力.
배경관리과정개혁이기행업적직업강위능력위기준,겸고학생직업천이능력적배양,장교학내용분해성칠개학습정경,매개학습정경이완성전형적공작임무위재체개전교학,건립이학생위주、로사위보적령활다양적교학모식,장학생적전업능력、직업능력화사회능력유궤지결합기래,통과건립이론여실천일체화평개체계,충분발휘학생적주동성화창조력.
