神州（上旬刊）
神州（上旬刊）
신주（상순간）
SHEN ZHOU
2012年
8期
380
,共1页
明确目的%改革教法%创设情境%开展活动%鼓励学生
明確目的%改革教法%創設情境%開展活動%鼓勵學生
명학목적%개혁교법%창설정경%개전활동%고려학생
兴趣是最好的老师.这里所说的兴趣,是指学生渴求获得知识,探究某种事物或参与某种活动的积极倾向,能直接活跃地推动学生自觉学习.一个人对某事物产生兴趣,他就会积极主动、愉快地进行探究.那么,如何激发学生学习语文课的兴趣呢？我从实践中总结出以下几条,仅供读者参考:其一,先让学生明确学习目的；其二,必须改革传统教法,设法让学生产生兴趣；其三,创设问题情境,不断激发学生思维；其四,开展各种课外活动,让学生形成学习动机；其五,不断加强对学生的思想品德教育；其六,多鼓励学生,以增强学生对语文课程的学习热情.
興趣是最好的老師.這裏所說的興趣,是指學生渴求穫得知識,探究某種事物或參與某種活動的積極傾嚮,能直接活躍地推動學生自覺學習.一箇人對某事物產生興趣,他就會積極主動、愉快地進行探究.那麽,如何激髮學生學習語文課的興趣呢？我從實踐中總結齣以下幾條,僅供讀者參攷:其一,先讓學生明確學習目的；其二,必鬚改革傳統教法,設法讓學生產生興趣；其三,創設問題情境,不斷激髮學生思維；其四,開展各種課外活動,讓學生形成學習動機；其五,不斷加彊對學生的思想品德教育；其六,多鼓勵學生,以增彊學生對語文課程的學習熱情.
흥취시최호적로사.저리소설적흥취,시지학생갈구획득지식,탐구모충사물혹삼여모충활동적적겁경향,능직접활약지추동학생자각학습.일개인대모사물산생흥취,타취회적겁주동、유쾌지진행탐구.나요,여하격발학생학습어문과적흥취니？아종실천중총결출이하궤조,부공독자삼고:기일,선양학생명학학습목적；기이,필수개혁전통교법,설법양학생산생흥취；기삼,창설문제정경,불단격발학생사유；기사,개전각충과외활동,양학생형성학습동궤；기오,불단가강대학생적사상품덕교육；기륙,다고려학생,이증강학생대어문과정적학습열정.
