青年文学家
青年文學傢
청년문학가
THE YOUTH WRITERS
2012年
11期
69-70
,共2页
阅读%人脑信息加工系统%阅读心理机制
閱讀%人腦信息加工繫統%閱讀心理機製
열독%인뇌신식가공계통%열독심리궤제
本文旨在从卡罗尔(carroll,1994)的人脑信息加工系统的工作模式出发,分析阅读的心理过程即信息的输入,永久记忆中语言结构知识和语言语用知识的激活,工作记忆里信息的流向以及目标和要求对整个阅读心理过程的监控.从而探究影响学生阅读的相关因素.
本文旨在從卡囉爾(carroll,1994)的人腦信息加工繫統的工作模式齣髮,分析閱讀的心理過程即信息的輸入,永久記憶中語言結構知識和語言語用知識的激活,工作記憶裏信息的流嚮以及目標和要求對整箇閱讀心理過程的鑑控.從而探究影響學生閱讀的相關因素.
본문지재종잡라이(carroll,1994)적인뇌신식가공계통적공작모식출발,분석열독적심리과정즉신식적수입,영구기억중어언결구지식화어언어용지식적격활,공작기억리신식적류향이급목표화요구대정개열독심리과정적감공.종이탐구영향학생열독적상관인소.