读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2012年
6期
212
,共1页
教师主导%学生主体%参与创新%置境设疑%培优补差
教師主導%學生主體%參與創新%置境設疑%培優補差
교사주도%학생주체%삼여창신%치경설의%배우보차
在教学过程中尊重学生的主体地位,坚持学生主体性原则,要求教育重视学生的主体活动并为学生充分展示其才能创设机会和条件,充分调动学生的积极性和创造性,促使学生生动活泼、主动和谐发展.它是一种开放的、以思维训练为主的教学,培养学生的创新意识,强化学生的参与意识,强化基础,提高应试能力.
在教學過程中尊重學生的主體地位,堅持學生主體性原則,要求教育重視學生的主體活動併為學生充分展示其纔能創設機會和條件,充分調動學生的積極性和創造性,促使學生生動活潑、主動和諧髮展.它是一種開放的、以思維訓練為主的教學,培養學生的創新意識,彊化學生的參與意識,彊化基礎,提高應試能力.
재교학과정중존중학생적주체지위,견지학생주체성원칙,요구교육중시학생적주체활동병위학생충분전시기재능창설궤회화조건,충분조동학생적적겁성화창조성,촉사학생생동활발、주동화해발전.타시일충개방적、이사유훈련위주적교학,배양학생적창신의식,강화학생적삼여의식,강화기출,제고응시능력.
