语数外学习（语文教育）
語數外學習（語文教育）
어수외학습（어문교육）
YU SHU WAI XUEXI
2012年
3期
21-22
,共2页
课堂教学%自主学习%"三动"教学%策略
課堂教學%自主學習%"三動"教學%策略
과당교학%자주학습%"삼동"교학%책략
近些年,教学模式改革问题引起了人们越来越广泛地关注.“三动”教学是一种非常实用的教学模式,在教学实践中发挥了至关重要的作用.然而,“三动”教学模式毕竟处于发展的初级阶段,在应用过程中还存在着很大的问题.为此,我们要采取各种切实有效的措施,增强“三动”教学模式应用的实效性.在实践中,我们既要引导学生自主学习、坚持“身动”教学,又要增强学生质疑能力、坚持“心动“教学,还要引导学生入境、坚持“神动”教学.
近些年,教學模式改革問題引起瞭人們越來越廣汎地關註.“三動”教學是一種非常實用的教學模式,在教學實踐中髮揮瞭至關重要的作用.然而,“三動”教學模式畢竟處于髮展的初級階段,在應用過程中還存在著很大的問題.為此,我們要採取各種切實有效的措施,增彊“三動”教學模式應用的實效性.在實踐中,我們既要引導學生自主學習、堅持“身動”教學,又要增彊學生質疑能力、堅持“心動“教學,還要引導學生入境、堅持“神動”教學.
근사년,교학모식개혁문제인기료인문월래월엄범지관주.“삼동”교학시일충비상실용적교학모식,재교학실천중발휘료지관중요적작용.연이,“삼동”교학모식필경처우발전적초급계단,재응용과정중환존재착흔대적문제.위차,아문요채취각충절실유효적조시,증강“삼동”교학모식응용적실효성.재실천중,아문기요인도학생자주학습、견지“신동”교학,우요증강학생질의능력、견지“심동“교학,환요인도학생입경、견지“신동”교학.
