文学教育（中）
文學教育（中）
문학교육（중）
LITERATURE EDUCATION
2012年
2期
145
,共1页
语感教学%语言%培养语感
語感教學%語言%培養語感
어감교학%어언%배양어감
语感教学是以语言为本体,以学生的发展为本体,以语言训练为主要教学手段,以培养语感,从而提高学生理解和运用民族语言能力为主要目的的一种教学体系.《语文课程标准》明确的提出“语文课程应丰富学生语言的积累,培养语感”.语感是一种语文素养,是一种带有浓厚经验色彩的比较直接迅速地感悟领会语言文字的能力.语感教学就是以培养学生语感为主要目的的教学方法.我们应着力培养学生的语感,这是提高语文教学质量的核心与关键,它有着十分重要的现实意义.
語感教學是以語言為本體,以學生的髮展為本體,以語言訓練為主要教學手段,以培養語感,從而提高學生理解和運用民族語言能力為主要目的的一種教學體繫.《語文課程標準》明確的提齣“語文課程應豐富學生語言的積纍,培養語感”.語感是一種語文素養,是一種帶有濃厚經驗色綵的比較直接迅速地感悟領會語言文字的能力.語感教學就是以培養學生語感為主要目的的教學方法.我們應著力培養學生的語感,這是提高語文教學質量的覈心與關鍵,它有著十分重要的現實意義.
어감교학시이어언위본체,이학생적발전위본체,이어언훈련위주요교학수단,이배양어감,종이제고학생리해화운용민족어언능력위주요목적적일충교학체계.《어문과정표준》명학적제출“어문과정응봉부학생어언적적루,배양어감”.어감시일충어문소양,시일충대유농후경험색채적비교직접신속지감오령회어언문자적능력.어감교학취시이배양학생어감위주요목적적교학방법.아문응착력배양학생적어감,저시제고어문교학질량적핵심여관건,타유착십분중요적현실의의.
