中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2011年
z1期
549
,共1页
素质教育%校园文化%文化理念%创新精神
素質教育%校園文化%文化理唸%創新精神
소질교육%교완문화%문화이념%창신정신
我们讲的校园文化是指组成一个学校的硬件设施和体现在学校领导,老师和学生身上的管理水平与精神风貌的的总称.校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响.校园文化建设的最终目的就是要创造一种氛围,来陶冶学生情操,培养学生健康的人格,全面提高学生各方面素质.一个学校的文化建设主要包括一个学校的物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设等三个方面的内容,三者有机结合、不可分割.校园文化具有丰富的内涵和宽广的外延,它的德育功能和育人方式与课堂教育是完全不一样的,它是以潜移默化的暗示和耳濡目染的渗透等非强迫灌输的方式表现出来,是绝大多数校园人在自觉和不自觉中被感染和熏陶的非对抗性教育方式.因此,学校要高度重视和加强校园文化建设,创造良好的德育氛围.
我們講的校園文化是指組成一箇學校的硬件設施和體現在學校領導,老師和學生身上的管理水平與精神風貌的的總稱.校園文化作為一種環境教育力量,對學生的健康成長有著巨大的影響.校園文化建設的最終目的就是要創造一種氛圍,來陶冶學生情操,培養學生健康的人格,全麵提高學生各方麵素質.一箇學校的文化建設主要包括一箇學校的物質文化建設、製度文化建設和精神文化建設等三箇方麵的內容,三者有機結閤、不可分割.校園文化具有豐富的內涵和寬廣的外延,它的德育功能和育人方式與課堂教育是完全不一樣的,它是以潛移默化的暗示和耳濡目染的滲透等非彊迫灌輸的方式錶現齣來,是絕大多數校園人在自覺和不自覺中被感染和熏陶的非對抗性教育方式.因此,學校要高度重視和加彊校園文化建設,創造良好的德育氛圍.
아문강적교완문화시지조성일개학교적경건설시화체현재학교령도,로사화학생신상적관리수평여정신풍모적적총칭.교완문화작위일충배경교육역량,대학생적건강성장유착거대적영향.교완문화건설적최종목적취시요창조일충분위,래도야학생정조,배양학생건강적인격,전면제고학생각방면소질.일개학교적문화건설주요포괄일개학교적물질문화건설、제도문화건설화정신문화건설등삼개방면적내용,삼자유궤결합、불가분할.교완문화구유봉부적내함화관엄적외연,타적덕육공능화육인방식여과당교육시완전불일양적,타시이잠이묵화적암시화이유목염적삼투등비강박관수적방식표현출래,시절대다수교완인재자각화불자각중피감염화훈도적비대항성교육방식.인차,학교요고도중시화가강교완문화건설,창조량호적덕육분위.
