新校园（学习）
新校園（學習）
신교완（학습）
xin xiaoyuan
2011年
5期
190-191
,共2页
文言文%教学误区%教学对策
文言文%教學誤區%教學對策
문언문%교학오구%교학대책
文言文教学一直以来是初中语文教学的重要内容之一,也是语文教学中的一个难点.目前课堂教学实施过程中仍然存在着两种误区:一是重“言”轻“文”的串讲式教学,二是重“文”轻“言”的课堂教学.针对误区,在文言文的课堂教学中,我认为应该把“文”和“言”很好地结合起来,实现以“言”带“文”,以“文”促“言”,优化文言课堂教学,带领学生走进文本,感悟文本,让文言文教学落到实处,绽放光彩.
文言文教學一直以來是初中語文教學的重要內容之一,也是語文教學中的一箇難點.目前課堂教學實施過程中仍然存在著兩種誤區:一是重“言”輕“文”的串講式教學,二是重“文”輕“言”的課堂教學.針對誤區,在文言文的課堂教學中,我認為應該把“文”和“言”很好地結閤起來,實現以“言”帶“文”,以“文”促“言”,優化文言課堂教學,帶領學生走進文本,感悟文本,讓文言文教學落到實處,綻放光綵.
문언문교학일직이래시초중어문교학적중요내용지일,야시어문교학중적일개난점.목전과당교학실시과정중잉연존재착량충오구:일시중“언”경“문”적천강식교학,이시중“문”경“언”적과당교학.침대오구,재문언문적과당교학중,아인위응해파“문”화“언”흔호지결합기래,실현이“언”대“문”,이“문”촉“언”,우화문언과당교학,대령학생주진문본,감오문본,양문언문교학락도실처,탄방광채.
