全国商情·理论研究
全國商情·理論研究
전국상정·이론연구
CHINA BUSINESS(JINGJI LILUN YANJIU)
2011年
14期
77-78
,共2页
远程教育%校园文化建设
遠程教育%校園文化建設
원정교육%교완문화건설
远程教育环境下的校园文化,必须结合自身网络化、虚拟性等特点,在形式和内容上凸现自己的特性,形成自身的校园文化精神品格.远程教育的环境特征决定了其校园文化建设应注重虚拟环境与现实环境相结合,校园文化与社会文化相结合,创造网上媒体精品,注重人文素质培养,群体精神与个体精神结合,构建激励教学平台,实现自主学习监控等.
遠程教育環境下的校園文化,必鬚結閤自身網絡化、虛擬性等特點,在形式和內容上凸現自己的特性,形成自身的校園文化精神品格.遠程教育的環境特徵決定瞭其校園文化建設應註重虛擬環境與現實環境相結閤,校園文化與社會文化相結閤,創造網上媒體精品,註重人文素質培養,群體精神與箇體精神結閤,構建激勵教學平檯,實現自主學習鑑控等.
원정교육배경하적교완문화,필수결합자신망락화、허의성등특점,재형식화내용상철현자기적특성,형성자신적교완문화정신품격.원정교육적배경특정결정료기교완문화건설응주중허의배경여현실배경상결합,교완문화여사회문화상결합,창조망상매체정품,주중인문소질배양,군체정신여개체정신결합,구건격려교학평태,실현자주학습감공등.
