教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2012年
1期
90
,共1页
兴趣%动力%创新%鼓励
興趣%動力%創新%鼓勵
흥취%동력%창신%고려
生活中我们经常会遇到这样的情况,新开学时,小学生们总是会被新的书包、新的课本、新的老师等新鲜事物吸引,新的课程却一直放在旧的程序下,这是孩子们厌倦上学的原因,并不是本身讨厌接受新知识而不喜欢学习.本文将以小学数学课堂为例进行探讨研究,最终得出在小学数学教学中调动学生积极性的有效措施.
生活中我們經常會遇到這樣的情況,新開學時,小學生們總是會被新的書包、新的課本、新的老師等新鮮事物吸引,新的課程卻一直放在舊的程序下,這是孩子們厭倦上學的原因,併不是本身討厭接受新知識而不喜歡學習.本文將以小學數學課堂為例進行探討研究,最終得齣在小學數學教學中調動學生積極性的有效措施.
생활중아문경상회우도저양적정황,신개학시,소학생문총시회피신적서포、신적과본、신적로사등신선사물흡인,신적과정각일직방재구적정서하,저시해자문염권상학적원인,병불시본신토염접수신지식이불희환학습.본문장이소학수학과당위례진행탐토연구,최종득출재소학수학교학중조동학생적겁성적유효조시.
