CAJ | 학술논문

一、政治教学生活化的理论渊源由教育发展的整个进程来看，中外著名的教育家们提出了生活化的教育理念。如美国著名哲学家、教育学家杜威明确提出了实用主义的教育理念。他主张教育即生活，教育即成长，要从做中学。简而言之，杜威强调教育和学生个体经验之间的联系，彻底摆脱了由夸美纽斯提出的“观察-记忆—理解-练习”的传授式教学原则。而另一方面，他所表达的主旨就是要建立好教育与生活两者间的主要联系，
일、정치교학생활화적이론연원 유교육발전적정개진정래간，중외저명적교육가문제출료생활화적교육이념。여미국저명철학가、교육학가두위명학제출료실용주의적교육이념。타주장교육즉생활，교육즉성장，요종주중학。간이언지，두위강조교육화학생개체경험지간적련계，철저파탈료유과미뉴사제출적“관찰-기억—리해-연습”적전수식교학원칙。이령일방면，타소표체적주지취시요건립호교육여생활량자간적주요련계，