CAJ | 학술논문

导语就是一堂课的“引子”或“序幕”，是语文课堂教学的重要环节。成功的导语是一种艺术，是师生间感情共鸣的第一个音符。每一位优秀教师无不重视并精心设计导语，力图在上课开始，就充分调动起学生学习新知的兴趣和欲望。恰当的导语既是从旧知到新知的诱导素，又是新旧知识逻辑上的衔接体；既能诱发学生学习新知的兴趣和激情，也能为教师进行课堂教学提供信息反馈。下面，笔者结合近几年的实际教学经验，具体谈谈几种导人的方法。
도어취시일당과적“인자”혹“서막”，시어문과당교학적중요배절。성공적도어시일충예술，시사생간감정공명적제일개음부。매일위우수교사무불중시병정심설계도어，력도재상과개시，취충분조동기학생학습신지적흥취화욕망。흡당적도어기시종구지도신지적유도소，우시신구지식라집상적함접체；기능유발학생학습신지적흥취화격정，야능위교사진행과당교학제공신식반궤。하면，필자결합근궤년적실제교학경험，구체담담궤충도인적방법。