课堂内外：教师版
課堂內外：教師版
과당내외：교사판
OPEN CLASS Teachers Version
2012年
1期
55-55
,共1页
课外阅读状况%学生个性化%自由%学习行为%写作能力%阅读质量%阅读效果%语文教师
課外閱讀狀況%學生箇性化%自由%學習行為%寫作能力%閱讀質量%閱讀效果%語文教師
과외열독상황%학생개성화%자유%학습행위%사작능력%열독질량%열독효과%어문교사
课外阅读是学生个性化的学习行为，徜徉在阅读的自由天空中，他们能够不断开阔视野，受到情感的熏陶与启迪，从而提升自己的阅读写作能力。但受诸多因素的影响，初中生的课外阅读状况却并不容乐观。从而导致了学生阅读质量不高，阅读效果不够理想。如何找到一套高效指导学生课外阅读的操作模式．成了摆在我们语文教师面前的一项重要任务，笔者长久以来在教学过程中反复实践运用，不断思索，形成了以下指导思路：
課外閱讀是學生箇性化的學習行為，徜徉在閱讀的自由天空中，他們能夠不斷開闊視野，受到情感的熏陶與啟迪，從而提升自己的閱讀寫作能力。但受諸多因素的影響，初中生的課外閱讀狀況卻併不容樂觀。從而導緻瞭學生閱讀質量不高，閱讀效果不夠理想。如何找到一套高效指導學生課外閱讀的操作模式．成瞭襬在我們語文教師麵前的一項重要任務，筆者長久以來在教學過程中反複實踐運用，不斷思索，形成瞭以下指導思路：
과외열독시학생개성화적학습행위，상양재열독적자유천공중，타문능구불단개활시야，수도정감적훈도여계적，종이제승자기적열독사작능력。단수제다인소적영향，초중생적과외열독상황각병불용악관。종이도치료학생열독질량불고，열독효과불구이상。여하조도일투고효지도학생과외열독적조작모식．성료파재아문어문교사면전적일항중요임무，필자장구이래재교학과정중반복실천운용，불단사색，형성료이하지도사로：
